過往在學校學的,書上讀的,工作上自以為學到的
只有看到那些關鍵字才想起來有這些知識的存在
以我而言,我知道的是自以為我知道了,其實根本不會應用
這邊就得運用「臨界知識」的重要性
也就是能夠運用到多個領域的知識
就像斜槓只是核心能力多種應用的結果,而不是原因
過往的學校教育害了我們,以為核心能力底層知識是由歷史、數學、英文這些分科構成的
實際的學問怎麼可能用這樣的分類方式,可是我們卻被這樣的分類方式束縛思考
大大阻礙我們學習核心知識與應用的多元方式
把大部分精神花在問出真正的問題上