台灣社會熱衷於追逐財富和名氣，卻對馬斯克的火箭失敗、祖克伯的台語語音轉換進行嘲笑和質疑，這背後的問題其實並非在於技術的失敗或無聊，而在於我們的思維框架與未來視野。台灣最大的問題不是愛錢，而是缺乏人文素養與遠見。
文科生長期被理科生與社會歧視，而AI的出現能讓它成為24小時都不會厭煩回應的助教，能成為了我們跨領域轉職的重要工具。原本我們認為那些高大上的知識只有專業S.T.E.M.（Science, Technology, Engineering, and Mathematics 四者的縮寫）出身的人才能掌握，但實際上，就算是數學天賦再差的文科生只要有足夠的意願和恆心，透過與AI人工智慧協作我相信一定可以善用這些技能。
運用AI人工智慧不是只有那群自傲理科生的專利，就是文科生可以透過AI助教的協助，成功地轉職至STEM領域。
首先，學會利用AI作為學習工具。AI不只是科技專業人員的專屬，它也可以作為一個強大的學習資源。例如，AI可以透過深度學習，提供我們最新的學習資訊，並根據我們的學習習慣和效率，個性化地提供學習建議。
其次，要主動尋找跨領域學習的機會。如果想要進入新的領域，我們就必須要有相關的知識和技能。透過AI助教，我們可以了解自己在新領域中的興趣和強項，並尋找最適合自己的學習路徑。
最後，我們需要將AI視為一個夥伴，而不僅僅是一個工具。AI助教可以提供我們深度的學習資源，也可以為我們提供即時的反饋和建議。透過與AI的互動，我們可以更深入地了解自己，並進一步開發我們的潛力。
純文科生在面對理科生的競爭時有其獨特的優勢，我認為可簡單分成以下三點：
- 深厚的人文素養：人文素養最簡單的定義是「把人當人看」。文科生擁有深厚的人文關懷，不像理科生把人當成機器甚至程式碼，對於人類行為、社會結構、文化差異有深入的理解和同理心。在AI科技迅速發展的今天，將人文思考和科技結合是新型態產業的重要趨勢，文科生在這方面具有先天優勢。
- 優秀的溝通能力：文科生經常需要進行寫作、演講、討論等活動，這使他們在溝通能力上有顯著的優勢。在STEM領域中，溝通與團隊協作的能力往往是成功的關鍵。面對複雜性問題理科生就像訓練有素的狗玩不出新把戲會瞬間當機，難怪不少人母胎單身交不到女朋友。
- 綜合與批判性思考能力：文科訓練使學生擅長綜合不同資訊來解決問題，並且具有批判性思考能力，能從不同角度分析問題。這在面對科技領域的複雜問題時特別重要。
透過把AI助教文科生能用不同的思維模型學到必要的科技知識，並將這些知識與自身的人文素養結合，將會成為未來跨領域領導者的重要角色。