很多人很怕教學，我認為不妨用「分享」的態度來慢慢適應教別人，也教會自己。
我們追求進步最快的方式就是把別人教會，透過他人問問題來點醒自己原本也不熟悉的盲點。
教會別人，自己也順便學會了。
覺得自己很廢怎麼辦？趕快進步，學了一點找位朋友教到會，中途解釋不清被打槍就回去弄清楚再找人講一遍，別人通了自己也了解了不少。
上課：讓學生離開課堂時能知曉底層邏輯，帶走一個以上的專業方法或通則舉一反三。講師上課的理論會經過同儕檢驗，比較類似教科書等級有一定的品質。
分享：屬於資訊落差的範疇，用自身有限的經驗談談過往採過的地雷，也就是說說別人不知道而我知道的事情，這當中沒有涉及理論歸納和事物底層邏輯的解釋。跟上課的區別在課堂上合格的講師會教一套怎麼用有系統的一套邏輯與方法探查前方是否有地雷，而經驗談不會有理論歸納，只談過往踩到雷的經驗居多，或多或少有分享者「本身的理論」在卻僅限於個人，所謂實戰出的理論不受同儕檢視也很難複製。聽眾必須靠著自身優秀的知識/經驗萃取才能有效地把講者的東西成為自己的知識架構。